开放式新生入馆教育及成效评价

摘要：

从24 h×7 d教育平台的设计以及教育活动的组织与实施两个方面,介绍了上海大学图书馆开展开放式新生入馆教育的情况,运用统计分析、调查和访谈等方法对新生入馆教育的组织形式、教育成效及存在的问题进行了评价.

关键词：图书馆、新生入馆教育、成效评价

所属期刊栏目：20

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19