10.3969/j.issn.1005-6033.2009.35.082
研究性学习在高职院校数学教学中的应用
阐述了高职院校数学教学引入研究性学习的意义,指出在高职院校数学教学中引入研究性教学,可提高学生学习数学的兴趣,增强学习数学的能力.
研究性学习、数学教学、高职院校
19
G718.5(职业技术教育)
2010-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
163-164
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10.3969/j.issn.1005-6033.2009.35.082
研究性学习、数学教学、高职院校
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G718.5(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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