10.3969/j.issn.1005-6033.2007.33.119
后现代课程观特征对于社会工作课程的启示
在对后现代主义课程观及其特征进行分析的基础上,提出了后现代主义课程观对社会工作课程的3个启示:对于基本教学思想的启示--专业性与多学科相结合;对于师生关系的启示--从"单一教学"走向"双方互动";对于课程具体实施的启示--在对话与实践中建构意义.
后现代主义课程观、社会工作课程、教学思想、师生关系
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G642(高等教育)
2008-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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