10.3969/j.issn.1005-6033.2007.31.070
教学质量监控系统的访问控制模型设计
对传统的访问控制方法与基于角色的访问控制方法进行了比较.针对教学质量监控系统的安全问题,提出了教学质量监控系统中基于角色的访问控制技术的安全应用模型,使用角色定义有效地确定了不同用户在系统中的访问权限,有利于控制系统中各用户的权限和系统安全运行.
访问控制、教学质量监控系统、控制模型、用户权限、系统安全
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G647(高等教育)
2008-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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