10.3969/j.issn.1005-6033.2007.05.033
《教师教育研究》载文计量分新
以2001—2005年出版的《教师教育研究》为统计源,对其对载文量、引文量、合著率、作者群等情况进行了统计分析.
教师教育研究、论文统计、计量分析
17
G350(情报学、情报工作)
2007-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
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10.3969/j.issn.1005-6033.2007.05.033
教师教育研究、论文统计、计量分析
17
G350(情报学、情报工作)
2007-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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