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10.3969/j.issn.1005-6033.2003.10.007

把握青少年上网心理做好引导控制工作

引用
分析了青少年上网的心理需求,既包括积极的心理需求,也包括消极的心理需求,并针对这些心理需求,提出了教育和引导青少年上网的具体措施,以帮助青少年正确利用网络信息资源.

互联网、青少年心理分析、网络信息

13

G444(教育心理学)

2003-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

10-11

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科技情报开发与经济

1005-6033

14-1157/N

13

2003,13(10)

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