10.3969/j.issn.1005-6033.2003.01.060
基于建构主义的电算化会计核算案例教学模式
建构主义教学理论的应用可以提高案例教学在电算化会计教学中的有效作用,电算化会计对相关课程的依赖性使得建构主义在其教学中的应用显得更加必要.
建构主义、电算化会计、案例教学、教学模式设计
13
G642.42;F23(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
114-115
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10.3969/j.issn.1005-6033.2003.01.060
建构主义、电算化会计、案例教学、教学模式设计
13
G642.42;F23(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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