"双证"模式下雷达装备原理与维修课程教学改革探索

摘要：

为实现军校装备修理专业士官学历教育与职业技能鉴定"双证"模式的有效融通,提升学员对部队修理工岗位任职的适应能力,在"双证"融通下对基于雷达装备原理与维修课程的教学模式改革和建设问题进行了研究,并从课程教学目标、课程教学内容、课堂实施过程以及课程教学条件四个方面给出了具体的实施方法.这为装备修理专业士官课程教学模式改革提供了一种思路.

关键词：雷达装备原理与维修课程、士官课程改革、"双证"模式、学历教育、职业技能

所属期刊栏目：36

分类号：E251(国防建设与战备)

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156