10.3969/j.issn.2095-5839.2013.02.022
提高士官课堂教学质量的思考
为了提高士官课堂教学的质量,分析了士官人才需求现状、学员知识结构、思想意识特点,结合课堂教学实践和专业课程教学特点,提出热爱学员、根据专业特点、作业讲评、自我形象育人等途径;在教学过程中采用问题式、类比式、发散式、讨论式、实践式、情景式等教学方法.教学实践表明这些教学方法是行之有效的.
士官教学、教书育人、启发式教学
E251(国防建设与战备)
2013-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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