10.3969/j.issn.1673-8691.2009.06.020
计算机技术基础与操作课程教学模式探讨
对于计算机基础教育,在不同的学历层次,采用不同的教学方法和手段因材施教,是其取得良好成效的关键.针对中专层次的士官学员,结合教学实践,提出了培养兴趣、创建情境、启发引导、互动合作的教学模式.教学实践表明该教学模式的效果良好.
计算机基础教育、教学模式、创建情境、启发引导、互动合作
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G642(高等教育)
2010-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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