10.3969/j.issn.1673-8691.2009.03.023
"问题解决"教学模式在装备管理理论课的实践
"问题解决"教学模式注重情景应用和探究式教学,能较好地适应任职教育关于应用性、综合性的要求.结合维修保障系统效能仿真评估课程的教学实践,阐述了"问题解决"教学模式的基本原理、实施要求和评价方法,就如何应用"问题解决"教学模式来加强任职教育期班的装备管理理论课教学进行初步探讨.
问题解决、教学模式、维修保障、系统仿真评估
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E251.3(国防建设与战备)
2009-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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