10.3969/j.issn.1673-8691.2006.03.021
浅析研讨课的教学方法
研讨课是研究式教学的一种重要形式,在任职教育期班和研究生教学中推广这种教学形式,对于提高教学质量具有重要意义.通过对美国大学研讨课案例的推介和分析,提出了研讨课如何选题、教学如何组织和教学如何评价等问题.
课堂教学、研究式教学、教学方法
20
G424.1(教学理论)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
219-220,229
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1673-8691.2006.03.021
课堂教学、研究式教学、教学方法
20
G424.1(教学理论)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
219-220,229
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn