素质学分评价制的研究与实践

摘要：

素质学分评价制的提出与实践,旨在探索科学培养和评价高素质人才的新模式.它以学分制为基础,以学科教育为主要载体,用学业分、学科素质分、特长分三个基本指标构建了完整的素质学分评价体系,客观评价了学员的学业成绩、专业素养及个性特长.实践证明,该体系具有一定的推广应用价值.

关键词：素质教育、素质学分、评价体系

所属期刊栏目：16

分类号：E251(国防建设与战备)

在线出版日期：2004-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71