基于TPB的高校教师离岗创业行为意愿影响因素实证研究
在经济新常态下,创新创业已成为推动产生转型升级和经济可持续增长的主要途径.高校教师作为社会创新体系的重要支撑力量,其创新创业行为得到了政府大力支持.以国务院和地方政府引导、支持下的高校教师离岗创业为研究背景,运用计划行为理论,从个体特征、家庭环境、社会文化和政策4个维度,分析高校教师离岗创业行为意愿影响因素,并通过问卷调查进行实证检验.在此基础上,提出促进高校教师离岗创业的对策建议,包括完善顶层制度设计、制定教师离岗创业操作细则、加强创业项目和人员遴选、强化创业项目扶持以及营造良好的社会舆论氛围等.
创业意愿、高校教师、离岗创业、社会文化
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F272.2(企业经济)
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点项目C-a/2016/01/03;江苏高校哲学社会科学研究项目2016SJB630093;江苏省社会科学基金项目17GLB001;江苏高校哲学社会科学研究重点项目2016ZDIXM037
2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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