学习导向、双元学习、新产品竞争优势与企业绩效--基于模糊集的定性比较分析
学习导向对于企业增强新产品竞争优势，提升市场表现有着积极影响。现有关于学习导向的实证研究多将其作为格式塔构念进行探讨，忽视了各构成维度间关系复杂性对企业绩效的影响，不利于深入理解学习导向战略实践过程。因此，将学习导向解构为学习承诺、开放心智及共享愿景3个维度，基于资源观理论框架，采用模糊集定性比较分析法，以211家中国企业为样本，探讨了学习导向绩效机制过程中影响双元学习、新产品竞争优势和企业绩效的多重因果路径。研究结论可为企业合理构建学习导向型组织，实践新产品开发策略提供理论支撑。
学习导向、双元学习、新产品竞争优势、模糊集定性比较分析
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F272.5(企业经济)
国家自然科学基金项目71303130;首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究协同创新中心项目TDJD201507
2017-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
82-87
