基于网络知识学习的可信问题研究

摘要：

面对互联网信息爆炸、信任不足、知识推广受阻的形势，真实可靠性成为技术知识学习过程中的难题。提出以“热信息”为目标对象，根据学习者特点建立“预评预测推荐”方案，由可信的实体组成“推荐路径”，结合专家的权威性，利用“长效机制”来克制“共谋欺骗”。最后，对技术知识的学习可靠性进行了有益的推荐性尝试和验证。

关键词：知识可信性、网络知识、知识推荐、网络学习

分类号：G302(科学研究理论)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：142-146