研究型大学发展中的科学中心——对发展极理论的验证
以我国部属涉农(林)高校为例,通过对其2000-2010年论文发表情况的动态分析,证明研究型大学科研发展存在极化效应.通过对2007-2009年高校“一级学科整体水平评估结果”(第二轮)的静态评判,进一步证明这一观点,并对发展极理论进行了验证.应发挥我国研究型大学科学中心的扩散效应,促进我国研究型大学知识创新能力的全面提升.
研究型大学、科学中心、知识创新、发展极理论
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G644(高等教育)
南京农业大学科教研究项目KJXM201203;南京农业大学人文社会科学基金项目SK2011002
2014-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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