10.3969/j.issn.1001-7348.2006.04.005
我国引进技术消化吸收与青少年成长教育类比分析及建议
消化吸收是我国技术引进后实现良性循环的重要环节,但目前一直存在效果不佳的问题.为了充分发挥技术引进的后发优势,通过应用相似系统理论,从我国青少年成长过程期间可能遇到的问题及预防措施来类比我国技术引进消化吸收工作中存在的不足,并给出相应的建议措施.
消化吸收、相似系统理论、成长教育
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F403.6(工业经济理论)
国家高技术研究发展计划863计划70433003/G03
2006-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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