高质量隐性课程建设初探--隐性课程建设相关理论系列研究之三

摘要：

首先结合<隐性课程对学生产生影响的作用机理探微>与<隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨>的相关理论,分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性,并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求,然后综合这些特性与要求,从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性,并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了整体性设计.

关键词：隐性课程、主隐课程、高质量、建设

所属期刊栏目：20

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41