10.3969/j.issn.1000-7695.2023.6.014
地区科普水平评价及影响因素——基于省级面板数据的实证分析
受多种因素制约与影响,目前中国区域科学普及基础薄弱,而国内基于数理分析方法探讨科学普及发展情况的研究较为稀缺,因此探索采用数理分析方法对中国各地区科普水平进行评价,并分析其主要影响因素,为今后中国科普工作明确方向与抓手提供参考.从科普人力、物力、参与力 3 个维度构建科普水平评价指标体系,利用中国31 个省份 2011-2020 年有关数据,采用熵权法-TOPSIS-灰色关联法组合评价方法计算各省份科普水平相对贴近度;并从社会发展系统影响、经济发展系统影响、城市发展系统影响、教育发展系统影响 4 个维度入手,通过使用CatBoost模型对地区科普水平的影响因素进行分析.结果发现:东部省份科普水平整体相对较高;北京科普水平远远领先于其他地区,其他地区科普水平提升空间较大;除北京外,其他省份之间科普水平存在较小差异;地区经济发展水平、高等教育发展水平、人口聚集水平、网络普及水平、产业结构优化水平、对外开放水平是地区科学普及关键性影响因素,地区科普水平是在社会发展、经济发展、城市发展、教育发展影响交织下进行的.因此,中国各地区今后发展科普事业要重点关注经济落后、教育发展落后的地区,突出地方特色科普,发挥区位优势和科技产业优势进行科普资源提炼,并营造良好科学文化普及氛围.
科普、地区科普水平、熵权法-TOPSIS-灰色关联法、CatBoost模型、中国
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G302;G224;G301(科学研究理论)
陕西省社会科学基金项目;西北工业大学高等教育研究基金招标项目
2023-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
105-113
