大思政背景下物流管理专业建设与教师能力提升的联动机制探索——评《物流管理专业建设的实践与探索》

摘要：

课程思政已成为学术界和教育界研究的重点问题,高校教育必须注重育人和育才两手抓,在专业课堂中融入思政教育,将专业课程教育目标与思政教育体系有机融合,实现专业技能与思政价值观念并进而行的目标.以物流管理专业为例,高校在物流管理专业人才培养过程中融入思政教育,具有多重意义:一是有助于改善思政教育"孤岛化"现象,思政教育应当优化教育方式,课堂思政被实践证明有助于提升思政教育效果.二是有助于打造数字化立体化的物流管理专业课堂,将各类思政元素有机融入物流管理专业课堂,有助于丰富物流管理专业的育人资源,实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机统一.三是有助于降低高校教育成本以及学生的学习成本.以跨专业方式有机融合思政教育与物流管理专业教育的,有助于节约高校人力成本以及教育资源,同时减轻学生的学生压力,综合性提升教学效果.

机标关键词：物流管理专业建设、教师能力提升、实践与探索、联动机制、大思政、机制探索

所属期刊栏目：43

分类号：G420;G641;G807.4

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插8