德国"二元制"师资模式对我国高职院校师资队伍建设的启示 ——评《T.E.T.教师效能训练》

摘要：

在我国教育行业发展过程中,很多学校将培训的重点放在学生培训这一模块上,然而,教师也同样需要教育、培训.事实上,高职院校的培训计划分为两个方面:一方面,将培训对象设置为求学者,另一方面,将培训对象设置为授课者,并通过将德国"二元制"师资模式运用于教师培训计划中,有利于提高教师的综合能力、构建综合实力更强的师资队伍.

机标关键词：师资队伍建设、我国高职院校、师资模式、教师效能、二元制、能训练

所属期刊栏目：42

分类号：G710;G645;G451.2

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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