混合式教学在大学物理教学中的应用及实践创新——评《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》

摘要：

新时代背景下,学生的生活中出现越来越多的新元素,随着学生知识面不断被拓宽,教育的意义也在逐渐被社会改变.比起过去知识型人才的培养,注重提升全体学生的整体素质,让学生全面发展,才是现代教育的真正意义.为了让学生在日新月异的社会中不失去学习的欲望,大学教育更要不断更新教育方式,提升学生在课堂上的注意力,使课堂教学质量不断攀升新高,实现真正意义上的快乐教学,不再让素质教育过于刻板.

机标关键词：混合式教学、大学物理教学、spoc、教学设计、实践创新、物理混合、教学中的应用

所属期刊栏目：42

分类号：G642;G434;G7

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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