以卓有成效的可视化管理教育情境信息——评《商业仪表盘可视化解决方案》

摘要：

教育具有创造性特征,教育领域内的可视化应用研究受到国际学者的关注,而我国近年来逐渐发布相关政策支持对其研究,发表论文数量快速增长.在教育情境中应用可视化管理教育类信息十分关键.可视化可以大大增加学生与教师的短时记忆容量,对于学生来说是一种广泛学习知识、针对相同知识进行归纳分析的上佳方法,帮助教师和教育管理者管理和解决教育情境中的困难.《商业仪表盘可视化解决方案》一书中呈现出的可视化基础知识和实际应用案例可以在实践中起到指导性和启示性的作用.

机标关键词：可视化管理、管理教育、情境信息、教育情境、仪表盘

所属期刊栏目：42

分类号：TP393.09;G40;G64

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插9