信息技术与综合实践活动课深度融合策略 ——评《综合实践活动课程:多视角的探索》

摘要：

现今,国家和社会对中小学生提出了新的要求,将综合实践活动课程设置为必修课程,主要发挥其在塑造学生综合素质过程中不可忽视的重要作用,课程以实践为基础,将社会实践和生产融入到教育当中,引导学生三观.实践活动应立足于学生日常生活,适应国家和社会的发展需要,问题从生产实践中来,通过研究,协作,讨论,实践等方式解决问题,其目的是提升学生综合素质.本文将以赵蒙成等人编著的《综合实践活动课程 多视角的探索》为基础,深入探究数字化综合实践活动课程的融合前景和方向,基于此进一步提出二者深度融合的策略,利用信息技术提高综合实践课程质量,使学生在实践中积累经验,提高整体认识和认知能力,增强学生责任意识,培养学生问题解决能力.

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在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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