10.3969/j.issn.1000-7695.2020.12.014
基于创新生态系统的高校科技育人模式研究
从创新生态系统理论视角分析高校科技育人外部环境、政策支持以及校内科技资源,并将广东省某医科大学作为案例高校.分别设计教师版与学生版高校科技育人现状调查问卷,通过问卷调查分析案例高校教师的科技育人理念认同、教学实践、科技资源教学转化、环境支持相关情况,以及本科生的科研需求、学习方式、环境支持相关情况.研究发现:创新型人才需求变得更为迫切,科技育人政策关注度显著提升,但省级层面予以高校科技育人政策支持的细化程度不足,高校层面推动科技育人的措施不成体系,高校内部科技资源较为丰富但教学转化率低,本科生科研实践程度不足.最后依据创新生态系统理论,从顶层制度设计、整合育人要素、革新组织架构、建设师资队伍4个方面对构建高校科技育人模式提出建议.
创新生态系统理论、高校、科技育人、模式
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G463;G301(教育行政)
广东高校省级重点平台和重大科研项目特色创新类“基于创新生态系统的高校科技育人模型构建研究”2018GXJK015
2020-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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