基于控制视角的工程项目组织双元学习研究

摘要：

构建不同类型正式控制结构、个人关系与“双元”学习绩效之间的理论框架,并以建筑业的数据进行实证.研究结果表明,正式控制结构和个人关系都能促进工程项目团队的“双元”学习:过程控制比结果控制具有更大的正向影响,面子比感情具有更大的正向影响,但个人关系通过结果控制的完全中介作用对“双元”学习产生影响,不能通过过程控制的中介作用对项目团队“双元”学习产生影响.综合来看,双管齐下的策略对“双元”性学习依然有效,但个人关系有利于工程项目组织的结果控制,对工程项目组织的过程控制没有显著正向影响.

关键词：结果控制、过程控制、双元学习、感情、面子

所属期刊栏目：39

分类号：C936(管理学)

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：218-227