欧盟研发框架计划及其对中国高校科技政策创新的启示:基于历史比较的视角

摘要：

如何通过制定科学的科技政策提高科研水平是中国高校科技政策制定的重要目标.通过对欧盟研发框架计划缘起、演变的分析及其分阶段计划比较,提出对中国高校科技政策创新的启示及建议:以资金投入为保障,强化在战略优先领域或优势学科中的支撑引领作用;以发展基础研究设施为前提,推动跨学科合作与释放创新人才潜力;以协同创新机制为纽带,提升全球资源配置能力;以科研人员分层激励为前提,加速高层次研究人员的层次晋升;以人员培训与交流为重要措施,培养科研人员的合作创新能力;以科学与社会的融合为重要目标,提高应对社会挑战的能力.以期为高校科技政策创新提供借鉴与范式.

关键词：RTD计划、科技政策、高校科研、政策建议

所属期刊栏目：38

分类号：C934;GG44;G301(管理学)

资助基金：江苏省哲学社会科学专题项目"大学生职业生涯规划教育与心理健康教育有效融合研究"2017SJBFDY491;江苏省高等教育教改研究课题"基于认知观视角的大学生创业能力提升研究"2017JSJG166;江苏省高校辅导员工作研究会专项课题"职业化专业化视阈下高校辅导员绩效考核研究"17FYHYB018

在线出版日期：2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：122-130