高校绩效评价取向对科研人才创新行为的影响

摘要：

以高校科研人才为研究对象,探讨高校绩效评价取向对科研人才心理授权和个体创新行为的影响.实证研究发现,绩效评价取向由控制取向和融合取向两个维度构成,高校绩效评价取向明显偏向控制取向;绩效评价融合取向对科研人才心理授权和个体创新行为有显著的正影响;心理授权在绩效评价融合取向和个体创新行为之间起完全中介作用.

关键词：绩效评价取向、科研人才、心理授权、个体创新行为

所属期刊栏目：38

分类号：C93(管理学)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目“基于绩效特征的高校科技人员分类评价研究”2014SJB056;教育部人文社会科学一般项目“绩效评价取向对创新型科技人员创新行为的影响研究”15YJC630045

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：118-123