10.3969/j.issn.1000-7695.2016.02.019
中国高校区域性科技活动能力组合评价
对中国高校区域性科技活动能力进行评价,可为促进中国各地区高校科技活动均衡良好发展提供管理依据。在构建中国高校科技活动能力指标评价体系的基础上,针对单项评价方法的片面性,分别用基于改进的熵权理论、最短路径理论的层次分析法(AHP)以及主成分分析法(PCA),对31个省、自治区和直辖市(不含我国港澳台地区)的高校科技活动能力进行评价,最后用离差最大化的方法将3种评价方法的评价结果进行集结。结果表明:中国高校科技活动能力存在较大的区域差异性,总体上呈现东部地区大多数高校科技活动能力较强,西部地区较弱,中部地区居中的规律性。
高校、科技活动能力、AHP、主成分分析、组合评价
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G644(高等教育)
福建省教育厅人文社科项目“高校科研成果质量测度评价研究”JBS14023
2016-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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