工程伦理学：跨学科协作研究的典范

摘要：

跨学科研究已成为推动协同创新的重要方法和路径。工程伦理学已成为跨学科协作研究的典范。美国国家社会环境研究中心的成立运行，更是从制度、规范层面全面促进多学科协同创新，荣誉研讨课程也作为美国高等教育在课程教学中运行协作研究的重要方式。研究并借鉴美国工程伦理学、社会环境研究中心、荣誉研讨课的运行经验和管理规范，能够促进我国各类学校在科学研究、教育教学等方面的跨学科合作，推动协同创新发展。

关键词：工程伦理学、荣誉研讨课、协同创新

所属期刊栏目：36

分类号：B82-05(伦理学(道德哲学))

资助基金：国家社科基金项目“工程伦理视域下的工程安全研究”10CZX018；北京教育科学规划重点项目“中美工程伦理规范比较研究”3055－0015；北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目CIT＆TCD201304043

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：262-266