基于 CAS 的创新人才培养机制及对策研究：协同创新的视角

摘要：

目前我国大力倡导的协同创新是一种新兴的创新合作方式，以此为平台进行创新人才的培养具有很强的探索价值。协同创新是一个复杂的过程，创新主体通过激活创新要素、共享创新资源与优化资源配置来获得创新成果效用的最大化，其本质就是损益与共的企业与学研机构之间的互利合作模式。在这种合作模式中，合作双方在追求各自利益最大化的同时共同创造了一个有利于创新人才培养的协同创新环境，并能够保持连续有效的培养效果，是一种超越传统产学研合作的更加优越的新型人才培养模式。结合复杂适应系统理论，从动因机制、目标机制等六个方面构建协同创新下创新人才的培养机制；利用 Netlogo 仿真平台，通过多主体建模仿真证明了该机制的正确性；最后从利益协同、人才聚集、信任分派、知识共享和建立国际化的协同创新平台五个方面提出提升协同创新下创新人才培养的对策建议。

关键词：创新人才、培养机制、协同创新、复杂适应系统、多主体建模仿真

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省科技攻关项目“河南省人口环境资源和协调控关键技术研究”132102310528

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118