10.3969/j.issn.1000-7695.2013.15.058
我国农户科学知识的需求层次、获取渠道及其提升策略分析
基于实地问卷调查和农户农业科学知识需求反馈的相关数据资料,由经济学理论分析出发,探讨我国不同地区、不同角色的农民对农业科学知识的需求层次,进而揭示农民对农业科学知识的需求差序关系,为我国提升农民的整体科学素质、创新科学的农业技术服务体系提供相关政策建议。
教育经济、农业科学知识、需求层次、科学素质、农业推广
F320(中国农业经济)
国家自然科学基金项目“基于农户为评价主体的中国农业技术推广激励机制研究以水稻为例”70973142
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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