10.3969/j.issn.1000-7695.2012.16.025
“三维”匹配的高校教师科研生涯管理研究:基于管理类期刊数据的实证
高校教师的科研发展关系高校发展,甚至于影响国家竞争力.为充分发挥高校教师的科研能力和科学指导其科研职业发展,需要深入研究高校教师科研发展特征.文章以十种管理类期刊2005-2009年7234名作者为样本,阐述了教师科研生涯在年龄、专业和性别上的差异.在分析传统职业生涯阶段理论缺陷的基础上,构建了基于年龄、专业、性别“三维”匹配的科研生涯管理曲线,并且提出了改善高校教师科研生涯的措施.
科研生涯管理、“三维”匹配、期刊论文、高校教师
32
F240(劳动经济)
2012-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
106-109