ERP综合实验平台改善MIS教学质量的马尔可夫法评估

摘要：

马尔可夫链的无后效性适用于对教学质量优劣的评价.鉴于管理信息系统这门课程本身的复杂性,针对学校实际工作情况,对ERP实验平台的引入能否改变学生成绩做出分析.以学生成绩的状态转移数据为算例,建立了马氏评价模型.通过实例分析,验证了该马尔可夫方法在教学评估方面的实用性和有效性.

关键词：马尔可夫链、管理信息系统、教学质量、转移概率矩阵

所属期刊栏目：31

分类号：G424(教学理论)

资助基金：中原工学院教学改革项目"《电子商务》实践教学内容和方法改革的研究与实践"5

在线出版日期：2012-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94