10.3969/j.issn.1000-7695.2010.18.018
高校科研业绩考核评价体系中存在的问题与思考
目前,国内各高校在教师科研业绩的考核评价中普遍存在考核周期短、政策导向性、评价方法简单量化、评价指标缺乏客观真实性等问题.针对这些问题,认真分析原因,并通过借鉴国外科研机构中比较成熟的考核机制和方法,提出完善我国现行科研业绩考核评价体系的建议.
高校、科研业绩、考核、评价体系
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G644(高等教育)
2010-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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73-75,81