10.3969/j.issn.1000-7695.2010.02.028
基于Wiki的教育科研成果的群体共享机制研究
首先提出了从"教育科研成果推广"到"教育科研成果共享"的范式转换:实践主体转换、行为方式转换、目标取向转换、叙述方式转换.然后从实践层面提出了以Wiki为代表的新技术参与教育科研成果群体共享的思路,并试图归纳出基于Wiki的教育科研成果的群体共享模式.
Wiki、范式、群体共享
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G311(科学研究工作)
上海市教育科学研究项目"制约教育科研成果推广与转化的要素分析及对策研究"B05047
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80