科技教育领域同行评估中专家权重的确定方法探讨

摘要：

在科技、教育等领域的专家评估中,由于知识结构、评估能力及公正性的不同,不同专家所给出的评估意见的可信度存在着较大的差别,因此在合成总评估结论时,需要采取加权方式.文章认为专家权重应该由权威性权重、熟悉度权重和公正性权重等三部分构成,并且详细讨论了这三类权重的设计思路及总权重的计算模式.

关键词：科技、教育、专家评估、权重

所属期刊栏目：28

分类号：G311(科学研究工作)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题重点项目 06CGGL07Z

在线出版日期：2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115