应用型本科院校学生阅读指数构建研究

摘要：

借鉴前期研究者的结论,结合数据可得性和应用的可操作性,确定了阅读指数指标体系.在此基础上,依据统计指数理论,使用李克特量表、几何平均数、固定权数综合指数等方法,构建出学校学风指数模型.数据测试表明,该模型可以较好地反映学校整体、二级教学部门、不同专业的学生阅读情况,为应用型本科院校指导学生阅读,加强学风建设提供数据参考.

关键词：应用型本科院校、阅读指数、学风指数

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：辽宁省民办教育协会 2017 年教育科研立项课题"统计学课程建设中创新创业教育的融入与实践"LMJK2017028

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29