再思垃圾分类——分类知识、标准述行与环境治理

摘要：

基于人类学田野工作,本研究呈现了环保志愿者在垃圾桶边劝说人们做垃圾分类这一微观实践,并说明,这是一种新知识的教授过程.通过对垃圾分类标准进行知识社会学的分析,本研究指出,垃圾分类作为一套知识,其建构依据的是一系列另类的不同于常识的环境观念与伦理.垃圾分类知识落地的过程,是一个"述行"的过程.述,是对标准化知识的表述;行,是对标准化知识的执行.述行,即知识在社会生活和物质世界中得以实践的动态过程,也构成了环境治理的基础.在社会情境中,标准的、理想的垃圾分类知识系统与复杂多样的物质系统之间不免存在差距,而分类标准越是与现实的物质系统相配适,其与居民日常实践的融合就越有可能取得成效.

关键词：垃圾分类、分类标准、知识、标准、述行性

分类号：C912.4;F832.33;F205

资助基金：国家社会科学基金;文章的撰写和修改受到凯风基金

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：211-223