10.3969/j.issn.1004-2938.2001.02.035
弘扬以人为本的个性教育
@@ 素质教育的本质特点就是个性教育.众所周知,应试教育最大的弊端乃是不尊重学生的独立人格,不把学生看成有需要、有情感、有思想的能动主体,而是把他们看成知识的容器、考试的机器、教育加工的原料.
以人为本、应试教育、尊重学生、素质教育、能动主体、个性教育、独立人格、本质特点、知识、原料、思想、容器、情感、考试、加工、机器、弊端
G4(教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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