轻量级脑机接口AR探究工具的科学课堂应用研究

摘要：

本研究在心流理论的指导下,开发了一款基于轻量级脑机接口的增强现实科学探究工具,对两组参与基于脑机接口和无脑机接口的AR科学探究活动的41名小学生开展实验.结果显示,基于脑机接口的AR探究工具提高了学生科学探究成绩和参与自我效能,而对认知负荷无显著影响.访谈结果也表明,学生对脑机接口的AR探究工具持正面态度.本研究的发现可为未来虚实融合学习环境的学习监测系统构建提供参考.

关键词：增强现实、脑机接口、科学探究、心流理论

所属期刊栏目：29

分类号：G639.2(中等教育)

资助基金：国家自然科学基金61977007

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：81-90