义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略 ——基于整体性治理的视角

摘要：

优质均衡是我国义务教育事业发展的目标与任务.研究发现,义务教育均衡发展过程中参与主体、资源配置、监测评估等碎片化治理问题凸显,严重制约我国义务教育优质均衡发展进程,整体性治理理论对于化解此问题具有重要的指导意义.为此,本文从整体性治理视角整合目标理念、支撑手段、发展思路、参与主体和运行机制等核心要素,构建信息化促进义务教育优质均衡发展的机制;通过提升整体性治理水平、优化教育数据服务供给、建立健全长效机制、推进整体性区域合作、建立兼容匹配的制度保障体系等策略,推动义务教育迈向优质均衡发展的全新格局.

关键词：信息化、义务教育、优质均衡发展、整体性治理

所属期刊栏目：28

分类号：G522.3(中国教育事业)

资助基金：河南省哲学社会科学规划年度一般项目2020BJY007

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65