线上线下融合教学设计的特点、方法与原则

摘要：

线上线下融合学习因能发挥两种学习方式的优势,具有过程灵活、学习场景丰富、教学方式多样、满足个性化学习需求等特点.我国线上线下融合教学存在学生自控力差、教学设计思路与实施方法单一、教学服务不全面等问题.针对以上问题,本文深入研究了线上线下融合教学的设计与实施:首先明确了线上线下学习和教学的特点;其次从学的角度梳理出线上线下融合教学的四条设计原则,包括:支持学习自主原则、驱动主动学习原则、融通学习要素原则、深度融入技术原则;再次,根据线上线下融合学习教和学的特点,提出三个维度的教学设计方法,包括从教学阶段出发的设计、从学科特点出发的设计、从线上线下学习优势出发的设计.文章最后以这些原则和方法为框架分析了线上线下融合学习案例、原则与方法的具体应用,以期为各级各类学校开展线上线下融合学习的教学提供指引.

关键词：线上线下融合;融合学习;教学设计原则

所属期刊栏目：27

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年度教育部-中国移动科研基金项目"构建'互联网+'条件下的新型课堂教学模式创新实证研究——以宁夏固原市第一小学为案例"MCM20180607

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：63-72