基础教育信息化发展调查研究 ——基于江西省W县的调查

摘要：

基础教育信息化优质均衡发展是实现基础教育公平的重要力量.研究以中小学教师、校长、初三学生为调查对象,采用问卷调查法深入调研和分析江西省W县基础教育信息化发展.本研究先构建了中小学教师信息技术应用能力模型、校长信息化领导力模型、学生信息素养模型,然后运用验证性因子分析模型效果,通过描述统计、差异分析其应用水平,找到县域基础教育信息化发展存在的问题.基于实证分析,本研究提出五点政策建议:加强顶层设计,擘画县域基础教育信息化优质均衡发展蓝图;深化县域基础教育信息化应用,提升教育教学质量;通过集群发展提升教师信息技术应用能力;以数据驱动为核心,通过人工智能等技术推动县域基础教育信息化优质均衡发展,以期为教育信息化2.0时代提升县域基础教育信息化发展提供参考.

关键词：教育信息化2.0、教师信息技术应用能力、校长信息化领导力、信息素养

所属期刊栏目：26

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江西省高校人文社会科学研究青年项目"优质均衡视角下县域基础教育信息化发展策略研究"JY19258

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：90-99