国内外学习科学、设计、技术研究前沿与趋势 ——2019"学习设计、技术与学习科学"国际研讨会述评

摘要：

随着学习科学、学习分析等领域的发展,学习设计也进入了崭新的发展阶段,正在成为国际教育技术领域的新研究热点,需要从更多更新的视角看待和研究.本文以"2019学习设计、技术与学习科学国际研讨会"为抓手,采用文献分析法和内容分析法,对研讨会内容及国内外代表性学者和文献进行了分析,总结提炼了当前国内外学习设计、技术与学习科学领域的研究热点.本文还提出要从新的理论、新的技术、新的证据、新的方法等视角看待学习设计的未来发展方向与趋势.

关键词：学习设计、学习科学、学习技术、学习分析、设计研究

所属期刊栏目：26

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：2016年国家社会科学基金教育学一般课题"'互联网+'教师培训供给侧改革实验研究"BCA160050

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-27