教育信息化推进新路径: 构建以设计为中心的研究-实践共同体

摘要：

承载以技术解决教育问题的使命,教育信息化的有效应用,需要为教育问题提供有效的解决方案.这需要聚焦应用技术所需解决的教育实践问题,需要前沿研究指引,也需要先进的技术解决方案.在教育信息化的前沿研究与推进过程中,基于设计的应用研究范式提供了有效开展实践研究的路径.它通过建立以设计为中心的研究-实践共同体,将前沿研究、教育实践与技术产品的提供凝聚在一起,协同引领教育信息化的规模化可持续性发展.本文先分析以设计为中心的研究-实践共同体基本理念、解决问题的基本路径,然后通过案例诠释以设计为中心的研究-实践共同体如何在实践层面推进教育信息化,帮助解决教育实际问题,以及引领教育信息化产品和服务的设计与使用,以期为我国教育信息化2.0的推进提供新思路.

关键词：教育信息化、基于设计的应用研究、以设计为中心、研究-实践共同体

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：华东师范大学先导研究课题:理解学习、设计学习与服务学习——前沿技术支持跨学科教学创新研究

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：66-74