10.13966/j.cnki.kfjyyj.2019.04.001
人工智能时代的教师专业发展 ——访美国俄勒冈州立大学玛格丽特·尼斯教授
记者:尼斯教授您好,很高兴您能接受我的采访.2005 年,您最先提出整合技术的 PCK 理论构想,随后密歇根州立大学科勒教授和米什拉教授提出 TPACK 理论.经过十多年发展,TPACK 理论还有哪些方面值得深入研究?
教师教育、TPACK、人工智能、教师信息技术应用能力
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G650(师范教育)
东北师范大学教师教学发展基金项目JSJY20180208;吉林省社会科学基金项目2017BS41
2019-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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