基于人工智能的育人助理系统——"AI好老师"的体系结构与功能

摘要：

育人是教育的本质诉求,教育应以育人为本.然而,实践中长期存在的重智轻德观念使教师和家长在面对孩子成长过程中的典型问题时,常因不了解问题背后的教育学、心理学、社会学、生理学等知识与规律而无从下手,或只是粗暴地教训或干预,不利孩子的健康成长.人工智能技术在结构化表征育人知识及知识间的关联、个性化知识推理上优势明显.本研究力图构建0-18岁儿童成长过程中的典型问题的知识图谱及其解决案例知识库,构建个性化育人助理系统——AI好老师,以期利用技术力量助力破解育人难题.AI好老师具有育人问题情境化解决、育人知识个性化辅导、育人知识结构化组织、育人知识协同进化、育人案例智能化推理等特征,可以成为教师指导学生的得力助手、家长教育孩子的专业导师和学生自我诊断的贴心顾问,从而实现人机结合的高效育人.

关键词：人工智能、育人助理、育人、知识图谱、AI好老师

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题"'互联网+'教育体系研究"16JZD043;教育部人文社会科学研究青年基金项目17YJCZH116;北京师范大学教育学部学生科研基金项目"育人知识图谱支持下智能教师助手的设计与应用研究"1812104

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：25-36