网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径

摘要：

知识教学是学校教育的主要教学形态,愈益受到网络学习的冲击.为了诠释网络时代知识教学的价值、目标与探讨知识教学的变革路径,本文先简要梳理了网络学习给传统知识教学带来的冲击及其局限性,认为在网络时代知识教学仍然不可替代;然后在分析知识教学价值诉求的基础上,提出了知识教学的三个目标:让学生成为完整的人,引导他们成为终身学习者,不断探索未知与未来.文章最后提出了网络时代回归知识教学本真的路径:由教碎片化知识变为教完整的知识,由教会学生做题变为教会学生学习,由强调记忆变为致力于知识的迁移.文章的观点对于丰富和指导网络教学有现实意义.

关键词：网络时代、知识教学、教学价值观、网络学习

所属期刊栏目：24

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2019-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87